fbpx

Az a szerencsénk, hogy Amerika 10 évvel előttünk jár, így a kütyüfüggőség következményeit nem kell megvárnunk, elég, ha nyugatabbra tekintünk. Rengeteg adat és kutatás szól a veszélyekről. Miért nem tud erről mindenki? Miért természetes, hogy telefonnal nyugtatnak le síró gyerekeket, miért van rendben, hogy 6-8 órát közösségi oldalakon lógnak a tizenévesek? Mert egy több milliárd dolláros ipart szolgálnak ki. A techóriások érdeke, hogy a gyerekek minél korábban rászokjanak a képernyőre. A szülőknek pedig nincs ideje mélyebben utánajárni, sőt a propaganda még meg is nyugtatja őket, ha esetleg feltételeznék, hogy nem minden "okos" dolog jó és fejlesztő.

Az alábbiakban szakemberek előadásait hallhatják ebben a témában.

14 éves kor alatt a gyerek kezébe nem való digitális eszköz, mivel az idegrendszere még nem kész ezekre az ingerekre. Minél korábban kap a gyerek képernyőt, annál vékonyabb a prefrontális kéreg az agyában, ami "lekoptatja a civilizációt" az emberről. Digitális drogként tekintünk rá, ahogy egy gyereknek nem kínálunk bögrében pálinkát, úgy telefonnal se szórakoztassuk és nyugtassuk. Vagy ha igen, akkor azt a civilizációs előnyünket veszítjük el, ami az embert emberré teszi.

 

Az alábbiakban általunk ismert és kedvelt iskolai modellekről olvashatnak.

1. Magyarországon az egyik legjobban működő általános iskola a Búzaszem. Néphagyományra építkeznek, a zene, a mozgás kiemelt helyet képvisel, 8. évfolyamig a gyerekek életéből kizárták a digitális eszközöket, annak érdekében, hogy a fejlődésükben ne okozzanak kárt. Iskolai piacot, táncházakat szerveznek, igazi közösségteremtő iskola.

https://www.facebook.com/buzaszemiskola/?locale=hu_HU

Az igazgató úr itt mutatja be az iskolát, érdemes meghallgatni:

2. Green School

2008-ban alapították, és olyan vonzereje van, hogy vannak családok, akik az iskolai évekre kiköltöznek Balira, hogy a gyerekeik ott tanulhassanak. Gyönyörű bambuszból épült kampuszuk van, és a környezetvédelem áll a fő fókuszukban. Bali után Új-Zélandon és Dél- Afrikában is nyitottak iskolát. 

https://www.greenschool.org/bali/

Délutáni betekintő foglalkozások a Grundon: zenei és kreatív műhelyek

Ha iskolaválasztás vagy iskolaváltás előtt állnak, és szívesen bekapcsolódnának már most a Grund életébe, délutánonként erre lesz lehetőségük.
 
A Hangjáték fókuszában a ritmusgyakorlatok, mondókák, hangszerek, ének és zene áll.
A Kavalkád a kézügyességre, a kreativitásra és a környezettudatosságra helyezi a hangsúlyt.
 
Az Iskolai előkészítő programunk a gyerekek fejlettségét, iskolára való érettségét méri fel különböző módszerek alapján.

Érdeklődő szülőknek

Az egyéni konzultációk mellett a Környezetünk és mi elnevezésű programsorozatot is a figyelmükbe ajánljuk, ahol a módszertanunkat megalapozó témákat járjuk körül, hogy megbizonyosodhassanak arról, hogy elképzeléseiknek megfelelő helyen járnak.
A beszélgetések havonta, péntekenként lesznek 17 órától. 

2024-25-ös év programja: 

A jövő kihívásai és az alkalmazkodás lépcsőfokai

Ha lehetőséget keresnek iskolára a közoktatáson kívül, akkor jó helyen járnak.
 
Azt vizsgáltuk az elmúlt 10 évben, hogy milyen készségekre lesz szükségük a gyerekeknek ebben az évszázadban. 76 év hipp-hopp eltelik, de nem mindegy, ők majd hogy élik meg ezt a 21. századot.
 
Kialakítottunk egy módszertant, ami a múlt tanulságait figyelembe véve a jövő felé tekint. 
Jelenlegi csoportunk mellé 2025 szeptemberében új csoportot nyitunk 5-11 éves diákok számára, melyekre ösztöndíjas helyeket is tudunk biztosítani.